Actualmente estamos teniendo muchas quejas de diferentes centros educativos y profesorado con el que trabajamos, sobre el uso del dispositivo móvil en el centro educativo y... ¡en la vida de su alumnado!
Comprendemos que el desarrollo de competencias digitales en el alumnado, actualmente, es necesario, por lo que vemos que el problema no está en la herramienta en sí (el móvil)… si no en que damos un aparato poderoso a nuestros/as jóvenes sin ponerles normas de uso, y sin darnos cuenta de todo el tiempo que ese aparato les roba para otras cosas que también son necesarias para que tengan un desarrollo adecuado.
Creemos que el buen uso de la tecnología debe ser actualmente un tema que se trabaje en el seno de la familia y en el seno escolar, ya que hay un problema que parece real y así se expresa.
Por esto les proponemos que trabajemos el uso que dan nuestros/as jóvenes al Ocio y Tiempo libre en el aula con una actividad sencilla, que está relacionada con el uso que dan a la tecnología…ya que deben ser conscientes del tiempo de uso que hacen de esta y compararlo con el tiempo que dedican a otras actividades también interesantes para ellos y ellas.. y deben reflexionar, y proponerse cambios para saber utilizar mejor la tecnología que está en su mano.
Saquemos los lapiceros de colores y comencemos:
Paso 1: Explicar al alumnado que vamos a analizar qué tiempo dedicamos a nuestro Tiempo libre y en qué lo empleamos al día. Normalmente se hace una rutina diferente día de diario a día de fin de semana, así que tendrán que hacer dos círculos, uno para un día de lunes a jueves y otro para sábado o domingo. *El viernes lo damos como día especial.
Dejamos los círculos con las divisiones de 24 horas para poder descargar.
Paso 2: Solicitar que marquen de color:
Verde en el círculo: tiempo en horas que dedican al colegio.
Amarillo transporte escolar.
Rosa actividades extraescolares.
Morado horas reales de sueño, y que pongan a qué hora duermen… (No se meten en la cama sino que duermen).
Paso 3: Solicitar que marquen en horas el uso de móvil:
Naranja uso de WhatsApp.
Rojo uso de tik Tok e Instagram.
Paso 4: Solicitar que marquen en azul las horas de quedar con sus amigos/as de forma presencial para realizar actividades como practicar deporte, ver películas, escuchar música, merendar, pasear, ir a la playa, caminar por el monte, etc.
Paso 5: solicitar que usen azul oscuro para las horas que pasan haciendo actividades con la familia, sea comer en familia, ver una película, charlar, tomar un batido…
Paso 6: el/la profesor/a va a realizar las siguientes preguntas:
¿Cómo de colorido quedó su círculo?, ¿es variado?
Si no es variado y predomina el naranja y el rojo sobre los colores que no tienen que ver con dormir y el centro educativo…
El alumno o la alumna a la que le pase esto…
¿Qué reto se pueden proponer para las tres próximas semanas?, es decir, ya saben que emplean mucho tiempo con la tecnología y poco tiempo con amig@s y familiares, o realizando otras actividades. ¿Qué cambio van a introducir en su vida para que esto no sea así?..
El/la profesor/a les pedirá que lo formulen como afirmación y se comprometan a cumplirlo al menos tres semanas… A los compañeros y compañeras se les pedirá que animen a la persona y le pregunten si está cumpliendo.. Si hacen algún cambio y mejoran sus actividades de ocio con los amigos y amigas… ¿les apetece mostrarlo? podrían hacer unas fotos y en la siguiente tutoría hablar sobre qué hicieron…
¡¿A ver qué pasa?!
PLANTILLA PDF DESCARGABLE: